Estágio em Gestão Escolar

Muita gente chega a esse humilde blog através de pesquisa no google sobre esse assunto: Estágio em Gestão Escolar.
É que um dia, eu escrevi algo vago e pessoal sobre minha experiência de estágio nessa área.
Foi um dos estágios que eu tive que fazer durante o curso de Pedagogia  na Universidade de São João del Rei.
O curso oferecido por essa universidade tem a duração de 4 anos e forma o profissional de educação professor/pedagogo, em nível superior, habilitado para a: Docência na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e "Gestão Educacional" (entendida como a organização do trabalho pedagógico em termos de planejamento, coordenação, acompanhamento e avaliação dos sistemas de ensino e dos processos educativos formais e não formais e à Produção e Difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo educacional).
Apesar de ter cursado o Normal Médio e já atuar como professora quando fiz o curso de Pedagogia, eu tive que fazer todos os estágios: Educação Infantil e, os outros estágios foram separados por disciplina, Matemática, Língua Portuguesa, História, Geografia e Artes e o último estágio em Gestão Escolar.
Já apareceu muita gente aqui me pedindo orientação, material para ler, ajuda pra fazer relatório de um estágio que não foi feito, etc.
Eu costumo responder os e-mails com carinho e atenção. Curioso é que ninguém responde esses e-mails.
Deixei de responder, até porque é difícil ajudar sem saber qual a estrutura do curso e o que a universidade exige do aluno num estágio como esse.


Vou deixar aqui meu parecer a todos que estão fazendo o estágio ou vão fazer.


Primeiro vocês precisam ter claro qual é o objetivo desse estágio e como é o relatório que a faculdade pede.
Cada faculdade adota seus critérios para o relatório.

Eu fiz o estágio em Gestão no último ano da faculdade (em 2008) e tinhamos uma professora para orientar (acredito que vcs tb tenham), a minha orientadora mais me desorientava do que orientava, rss, mas de qualquer forma nós tinhamos um roteiro a seguir.

Através do estágio me foi possível obter uma visão global da organização do trabalho escolar,  analisar componentes curriculares e estudar bibliografias.
O estágio é tb uma aportunidade para avaliar a formação que vc está recebendo no curso e fazer desse momento uma base de reflexão, análise e crítica, através de uma postura indagativa e problematizadora sobre o cotidiano escolar.
Sendo assim, penso que dentro do roteiro que a faculdade passar, vcs devem expor o que realmente aconteceu na experiência do estágio. Valendo-se claro de uma boa base teórica para refletir e justificar sempre.

Espero ter ajudado em algo,

Boa sorte a todos (as)
Abraço,
Jane 

Colação de grau da minha irmã

Estava marcado para as 10 horas da manhã, mas como acontece na maioria das colações de grau, essa tb atrasou e começou quase as 11h.

Eu sempre fico emocionada quando os formandos são convidados a entrar e nós ficamos de pé recebendo-os no recinto.

A colação de grau é um momento importante na vida da maioria dos acadêmicos, eu acho. É o "fechamento de um ciclo", o final de uma etapa na vida de uma pessoa e eu nesses momentos eu me emociono mesmo.

Minha irmã graduou-se em pedagogia por grande interfêrencia e influência minha. Apesar de não querer ir para a sala de aula, de não ter se encontrado como professora, tenho certeza que o curso foi válido para ela e o que viveu na sua graduação de alguma forma vai ser útil para sua vida de um modo geral.

Fico feliz por ter alguma participação nisso e deixo aqui também meus cumprimentos a ela.

Parabéns Jaiane! Parabéns irmã!

A formanda abaixo com a irmã, os pais e o sogro

Com o maridão

E agora vamos comer, beber e dançar muito na festa!!!!

Momentos antes de apresentar a monografia...

Eu e minha amiga Solange chegamos em Tiradentes com tempo para passar numa chocolateria muito legal. Pra dar uma relaxada, antes da apresentação tomamos uma cervejinha, artesanal alemã, (somos chiques, hehe) e comemos uma porção de medalhões (deliciosa).

Nem acredito!

Hoje de manhã terminei de configurar a apresentação da minha monografia e preparar as fichas para apresentação. Só falta ensaiar, verificar o tempo e sábado eu apresento meu trabalho!
Está pronto! E eu acho que ficou bem legal. Apesar de sempre achar que posso melhorar, eu não me contento com mais ou menos e procuro fazer bem feito o que me proponho.
Estou tão feliz por ter terminado!
Só mais um pouquinho e serei oficialmente pós graduada em Ensino de Artes Visuais pela UFMG.

Feriado hoje...

Hoje é feriado! Dia de Tiradentes... Apesar dele ter virado herói e ter um dia em sua homenagem... Não vou falar sobre ele, mas sobre mim. :)

Eu passei boa parte do meu dia escrevendo o primeiro capítulo da minha monografia... Era para ter mandado sexta passada, mas eu não consegui cumprir o prazo e enfim... terminei hoje. Acho que poderia ter ficado melhor (eu sempre acho isso)... Mas foi o que eu consegui fazer em pouco mais de uma semana. Um capítulo de 8 páginas falando sobre Artes no Ensino Fundamental. Vamos ver o que meu orientador fala.
O próximo capítulo já tem prazo pra ser entregue (26/04/10). Vou fazer uma breve Biografia de Tarsila do Amaral, suas obras e releituras de obras.
Vamos lá! Mãos a obra!

Acabei de receber um e-mail avisando que teremos encontro presencial sábado.
A propósito, sendo hoje dia de Tiradentes...
Os encontros do meu curso acontecem na cidade que tem o nome de nosso herói.

São José del-Rei, foi elevada à categoria de cidade em 1860.
Em 1889 recebe nova denominação, passando a se chamar Tiradentes, em homenagem ao herói da Inconfidência Mineira, Joaquim José da Silva Xavier. Dessa época em diante, a cidade experimenta certo ritmo de expansão comercial com a implementação do ramal ferroviário da Estrada de Ferro Oeste-Minas e, mais tarde, do sistema rodoviário.

Sua integridade patrimonial e paisagística assegura-lhe um dos perfis coloniais mais autênticos de Minas Gerais e do Brasil.

Hoje, uma das importantes fontes de renda da cidade é o turismo, mantido graças ao grande interesse por seu conjunto arquitetônico colonial, quase inalterado.

A cidade foi tombada como Patrimônio Histórico Nacional em 1938 pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN, resguardando-se não só seu conjunto arquitetônico como também áreas de seu entorno paisagístico, especialmente a imponente Serra de São José com agradáveis cachoeiras e vegetação remanescente da Mata Atlântica.

Como eu amo esse lugar!

PS*
Só não sei se será possivel ir para o encontro sábado... Amanhã estou indo para São João Del Rei a noite para o show do Padre Fábio de Melo e retorno na mesma noite,  a fim de trabalhar no dia seguinte... Vai ser dificil voltar sexta, para estar em Tiradentes sábado pela manhã para o encontro... O ideial seria ir amanha e ficar de uma vez... Mas avisaram tão em cima da hora que eu não tive tempo de me planejar, arrumar a mala e pedir uma folga no trabalho sexta... Então acho que esse encontro será abortado...

Artes Visuais

Minhas aulas da pós graduação recomeçaram hoje e eu já estou aqui preocupadissima!!!!

O que encontrei na plataforma virtual do curso foi:

Sejam bem-vindos!

Estamos recomeçando hoje o curso e esperamos que todos tenham aproveitado as férias para um bom descanso.

Agora, é o momento de sintetizarmos todo o nosso percurso com o trabalho da monografia, que irá acontecer no mesmo ambiente em que desenvolvemos as disciplinas do curso.

Na próxima semana vocês irão saber quem serão os seus @s professor@s/orientador@s . Eles irão entrar em contato com vocês e a monografia deverá estar pronta até o dia 29 de maio. Isso porque as defesas estão programadas para a primeira semana de julho e é necessário entregá-las, em duas vias, com um mês de antecedência para que haja tempo hábil de leitura pelos membros da banca examinadora.

O primeiro encontro presencial no polo está marcado para o dia 27 de março, com a presença d@s professor@s/orientador@s. Mas, até lá vocês já deverão ter finalizado a primeira tarefa da monografia - postada abaixo - e iniciado a escrita do texto. Voltamos a afirmar que é importante que sempre escrevam os textos com suas próprias palavras e não deixem de colocar as devidas referências, no caso de citações.

Outro lembrete é sobre os prazos. Escrevam diariamente e não deixem para a última hora, pois o cumprimento dos prazos é a garantia para a aprovação de vocês e temos certeza de que, com esforço, todos irão conseguir finalizar o trabalho com a qualidade esperada.

Um abraço,

Coordenação Pedagógica

Monografia de novo??? Estou aqui ansiosa, com medo... Como se tivesse outro filho para parir.

Mãos à obra. Fazer o que né?

Meu diploma

É tanta correria que eu esqueci de contar as novidades.
Uma delas é que a semana passada fui até São João del Rei pegar meu diploma na universidade.
Ele é lindo, lindo! Feito em pergaminho (couro de carneiro) e precisei de uma caneta especial, vinda da alemanha (segundo o rapaz da Universidade), para assiná-lo.
Mais uma sensação boa relacionada a minha formação acadêmica, a UFSJ, que é um lugar que eu amo de paixão.
Mais um final de semana em São João del Rei cheio de vida, de sentimentos... de emoção... pra ficar guardadinho dentro de mim.

A música escolhida para o dia que eu cheguei em São João (quinta-feira) foi "Porque Eu Sei Que É Amor (Titãs).

Especialização no Ensino de Artes Visuais

Tivemos hoje o primeiro encontro da pós graduação. Estou empolgadíssima com o curso, principalmente com o 2º módulo onde teremos as oficinas.
Para quem tiver interesse, o curso é oferecido pela faculdade de Belas Artes da UFMG. Segue abaixo o Cronograma do curso.

1º MÓDULO

História do Ensino de Artes Visuais no Brasil
Prof. Patrícia de Paula Pereira

Metodologias de Ensino de Artes Visuais
Prof. Fátima Pinheiro de Barcelos

Fundamentos do Ensino de Artes Visuais
Prof. Fabrício Andrade Pereira

Crítica das Artes Visuais Moderna e Contemporânea
Prof. Christiana Quady Firmato Brant

Pesquisa em/sobre Ensino de Artes Visuais
Prof. Giovanna Viana Matins

2º MÓDULO

Monotipia e Impressão
Prof. Clébio Maduro e Lucia Gouvêa Pimentel

Fotografia e Tec. Contemporâneas
Prof. Luis Moraes Coelho

Cinema e Vídeo
Prof. Maurício Gino

Desenho e Ilustração
Prof. Rodrigo Borges Coelho

Artes Gráficas
Prof. Fernanda Goulart

Artes da Fibra
Prof. a definir

Escultura e Modelagem
Prof. João Augusto Cristeli de Oliveira

Pintura
Prof. Lincoln Volpini Spolaor

Conservação
G Profa. Gabriela de Lima Gomes

3º MÓDULO

Monografia

Ai, ai... Tem que fazer um monografia e apresentá-la para uma banca de professores na UFMG...
Mas deixa pra pensar nisso mais pra frente.

Pós Graduação!!! Passei!!!!

Eu estava confiante, mas agora que vi o resultado não to nem acreditando... Passei em 10º lugar no processo seletivo para a Especialização no Ensino de Artes Visuais da UMG.

Uhuuu!!!

Pós Graduação aí vou eu!!!

Pós Graduação

A prova aconteceu em Tiradentes na manhã chuvosa do dia 28/03/09. Havia 74 candidatos concorrendo a uma das 50 vagas para a Pós Graduação em Ensino de Artes Visuais - oferecido na modalidade a distancia pela UFMG.
Foram 4 questões fechadas e 2 abertas. Eu achei a prova bem fácil e estou confiante. Mas o resultado mesmo sai dia 31. Estou ansiosa. Quero muito fazer essa pós.
Seja o que Deus quiser. Minha parte já foi feita!

Colação de Grau Oficial

Sexta-feira, 27/03/09, aconteceu oficialmente a colação de grau do meu curso e de todos os outros da UFSJ.
Foi uma cerimonia simples, um pouco demorada, onde o reitor proferiu algumas palavras e entregou aos formandos o certificado de conclusão de curso e o histórico escolar. Embora tenha sido tudo mt simples, eu senti uma emoção muito boa quando fui pegar o envelope escrito meu nome e abaixo dele: Pedagogia - Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Pedagógica.
Enfim... Agora estou devidamente graduada!

Pós Graduação

Estava enrolado... Mas Graças a Deus e ao meu lindo e eficiente namorado o meu histórico escolar da graduação já está em mãos e minha inscrição para o processo seletivo da pós graduação será feita!
Heeeeeeeeeeeeeeeee

Já terminei de ler os PCNs, o livro está no final e já comecei a fazer uns resuminhos aqui... Tá indo... Se Deus quiser!

Obrigação com prazer

Estou lendo o livro "Arte Brasileira no Século XIX" de Sonia Gomes Pereira. Esse livro é um dos 3 indicados para a prova da Pós Graduação em Artes Visuais, oferecido pela faculdade de Belas Artes da UFMG.
A prova será dia 28/03 e estou me preparando para concorrer a uma das vagas. O melhor de tudo é que estou adorando o livro. Estou numa deliciosa leitura sobre a arquitetura brasileira no seculo XIX. Impressionante como a arte está totalmente ligada ao contexto social e cultural de cada época.
Fiquei sabendo sobre essa pós graduação meio por acaso (através de uma amiga que também vai tentar uma vaga) e imediatamente fiquei muito empolgada, pois além de ser uma temática que eu gosto muito, o curso é gratuito e oferecido por uma excelente universidade.
O único problema que estou enfrentando é que a faculdade onde eu fiz a graduação não vai liberar meu histórico a tempo da inscrição... E esse é um capítulo a parte que tentarei resolver amanhã.
Enquanto isso estou estudando. Lendo os PCNs para o Ensino de Artes e os livros indicados.

• Bibliografia: PROUS, André. Arte pré-histórica no Brasil. Horizonte: C/ARTE, 2007
• CONDURU, Roberto. Arte afro-brasileira. Belo Horizonte: C/ARTE, 2007;
• PEREIRA, Sônia Gomes. Arte brasileira no século XIX. Horizonte: C/ARTE, 2008;
  

Arte brasileira no século XIX

O livro discute as problemáticas culturais do século XIX e suas manifestaçoes artísticas no panorama cultural brasileiro. Arte Brasileira do Século XIX é o terceiro volume da coleçao Historiando a Arte Brasileira, que discute um tema específico da História da Arte Brasileira e sua aplicaçao pedagógica (em sala de aula). As orientaçoes didáticas deste título foram elaboradas pelos professores Dra Lúcia Gouvea Pimentel e Prof. Patrícia de Paula Pereira. A série é coordenada por Marília Andrés Ribeiro e Fernando Pedro da Silva e tem o apoio do Comite Brasileiro de História da Arte.
A autora Sonia Gomes Pereira é museóloga, com mestrado em História da Arte na Universidade da Pennsylvania, doutorado em Comunicaçao e Cultura na UFRJ e pós-doutorado no Laboratoire du Patrimoine Français/CNRS, Paris. É pesquisadora do CNPq e autora de vários artigos e livros, decorrentes de interesses de pesquisa no campo da História da Arte Brasileira. Atualmente é professora titular da Escola de Belas Artes da UFRJ e coordena o Projeto de Revitalizaçao do Museu D. Joao VI da EBA/UFRJ, premiado pela Petrobras Cultural, em 2004. A prof. Dra Glória Ferreira apresenta o livro com as seguintes palavras: “Priorizando a análise das obras, sua abordagem relaciona as estratégias estéticas e formais dos artistas ao contexto de profundas mutaçoes sociopolíticas e culturais, enfatizando as nuanças e invençoes operadas na apropriaçao dos modelos europeus. Problematiza, assim, as premissas que nortearam a crítica modernista caracterizando as produçoes artísticas do século XIX como ‘mera cópia das modas francesas e alienadas das raízes e dos problemas brasileiros’. Destacando os aspectos modernos das produçoes artísticas e arquitetônicas, marcadas pela busca de conciliaçao com a tradiçao e de adequaçao as novas condiçoes da sociedade burguesa, a autora assinala a inexistencia de um corpo rígido e coeso de idéias informando o classicismo, ou de uma sucessao de estilos cronologicamente delimitados, tendo sido o sistema academico atravessado por constantes polemicas e divergencias em consonância com a própria crise do pensamento clássico. Nos atuais debates que cercam os 200 anos da transferencia da corte portuguesa para o Brasil, com as singularidades históricas que lhe sao inerentes, a análise de Sonia Gomes Pereira sobre a constituiçao do nosso sistema de arte revela-se, igualmente, um aporte para a avaliaçao de nossa sempre precária inscriçao na História da Arte”.

Minha caminhada na área da Educação

Hoje eu completo 5 anos como professora na rede municipal de ensino da cidade de Lavras. E com isso eu ganho o direito de gozar férias prêmio por 3 meses. Eu ainda nem sei quando vou pegar essas férias... Talvez eu deixe pra qd eu realmente sentir que estou precisando.

Ao todo tenho 7 anos de magistério. Fico feliz ao olhar pra trás e ver meu progresso, ver como estou constuindo minha carreira no campo da educação.

Em 2003 (um ano antes de vir para Lavras) eu trabalhava como auxiliar educacional no espaço criança Eurofarma. Uma creche que fica dentro da empresa (Eurofarma - SP) e atende os filhos dos funcionários. Nesse lugar eu aprendi muito e fui muito feliz com as educadoras (não me esqueço da Alê que me ensinou tanto, da Cida que foi uma companheirona), cozinheiras (em especial a Dona Quitéria que era como uma mãe pra mim), e com tudo o que me aconteceu ali.

Na foto abaixo estou com os lindinhos Gabriel, Adrielle, Vini, Gabriela e Lorena.

Até que no final de 2003 foi aberto o edital para concurso em Lavras e minha mãe que na época morava aqui, me ligou e acabou fazendo a inscrição pra mim. Ela queria muito que eu viesse morar com ela e meu pai e mesmo sem muita vontade de voltar para Lavras fiz o concurso e surpreendentemente passei em segundo lugar.

No ínicio de 2004 eu pedi demissão da creche e voltei para Lavras (onde eu me formei normalista em 2001). Como fiquei bem classicada no conscurso tive a opção de escolher onde eu queria trabalhar. Escolhi uma escola de zona rural onde uma ex professora minha na época era coordenadora e falava muito bem de lá. Engraçado que algumas pessoas qd sabiam que eu estava dando aula na zona rural falavam: "Não se preocupa, qd vc tiver mais experiência, vc vem pra cidade." Como se dar aula na zona rural fosse algo pejorativo, para professoras que estão começando. Eu tinha vontade de rir, e explicava que eu estava exatamente onde queria estar e e estar na zona rural não é algo ruim, muito pelo contrário, como as escolas tem poucos alunos os professores os professores podem dar mais atenção às crianças e com isso o ensino pode ter mais qualidade, sem falar que os professores de zona rural tem o transporte da prefeitura para lev´-los e ganham 15% a mais que os professores da cidade.

Essa é a escola que escolhi. Ano passado eu fui para uma outra escola que fica perto dessa, num lugar mt lindo, e que faz parte do mesmo núcleo.

Essa é a foto da minha primeira turma. 3ª série. Eu gostei tanto dessa turma que no ano seguinte continuei com eles, na 4ª série. Hoje eles estão na 8ª série. É mole?

Depois de um ano com a 3ª série (2004) e mais 3 anos com a 4ª série (2005, 2006, 2007) eu resolvi fazer uma mudança radical. Peguei a Educação Infantil e foi um ano maravilhoso, cheio de surpresas, de aprendizado, de alegrias. Foi também o ano que terminei o curso de pedagogia (2005-2008) na UFSJ.

Férias prêmio? Eu mereço né?

Qual é o valor do diploma universitário?

Visitando alguns blogs ontem encontrei um texto no blog da Flávia Mariano que fala sobre como a maioria das pessoas que tem fama não valoriza o formação academica. Ela usou a formatura da Sandy pra puxar o assunto.

A pergunta era "Devemos esquecer a boazuda Juliana e bater palmas para a cafoninha Sandy?" Em tópicos como esse podemos sentir um pouquinho qual é o valor que a maioria das pessoas dá ao diploma em curso superior. Diante das respostas dadas a esse tópico eu não resisti e acabei dando minha opinião sobre o assunto.

Jane disse...
Penso que para a maioria das pessoas o curso superior está intimamente ligado a ascensão social, e a ter uma profissão(mercado de trabalho), por isso mtas pessoas que já conseguiram sua ascenção social não valorizam a formação academica.Provelmente a Sandy não se preocupou com ascenção social ou em ter uma profissão qdo optou pelo curso de letras, por isso tbm acho mt simplório dizer q ela fez o curso e nem vai dar aula, rss... Parabéns à Sandy por ter enchergado o valor do diploma universitário, que vai além dos já citados.Sobre o comentário que diz q qqr retardado faz um curso "superior"... Infelizmente isso é verdade, levando em conta as universidades que vemos por aí, graças a facilidade que se tornou abrir uma IES... Mais uma jogada do governo para se isentar de oferecer o ensino superior público, assim como tbm é o caso do PROUNI.Palmas ao ensino superior de qualidade e àqueles que o buscam!
31 de Janeiro de 2009 19:23

Um pouco de racionalidade

Como eu disse no último post, tudo passa... E a angústia que estava me consumindo segunda feira deu lugar a razão, e estou buscando focar meu pensamento agora mais em mim... Nas minhas carências, nas mudanças que eu preciso fazer, questionar o que eu busco e... I´m fine, fine, fine...
Estou pensando seriamente em investir num curso preparatório para o Concurso de Auditor Fiscal. E talvez fazer juntamente com esse curso um outro que alem de preparar para o concurso, é válido como pós graduação.
São planos... Não consigo viver sem planos e sem sonhos...

Tá chegando a hora!

Enfim... Depois de muita luta, muitas horas de estrada, de estudo, de cachaça... Meu grande dia chegou! Minha formatura é amanhã!
Amanhã meus pais chegam de SP, minhas amigas tbm... Vamos comemorar!
Pedagoga eu sou!

Saudades...

Tudo bem... ainda nao estou com saudades... Mas foi mt emocionante nosso último dia de aula na facul. Com direito a mtas lágrimas e mts abraços...
Parece q foi ontem... Mas já tem 4 anos... ou melhor, como diz o Rubem Alves em relação aos aniversários, já não temos mais esses 4 anos...

Vai ficar saudades...
Mas eu tenho um vínculo mt forte em São João del Rei e voltarei lá mtas vezes ainda... Eu sei disso...

Foi mt bom hoje...

CONED - Balanço Geral

Congresso em Educação promovido pelo Centro Universitário de Lavras - UNILAVRAS.
Dia 04/11 - Terça Feira - Abertura: Palestra com Rubem Alves. Embora ele não tenha falado nada sobre o tema da palestra, eu posso dizer que foi ótimo. Que ele é ótimo e que eu adorei. Me fez pensar em tantas coisas e continuar admirando e gostando dele. Ótimo!!!

No mesmo dia palestra com Gabriel Perissé. Dinâmico, engraçado, sabe falar para um gde público e envolver os ouvintes. Muito bom!

Dia 05/11 - Quarta Feira: Mini cursos. O que eu escolhi foi o seguinte: Inovação Tecnólogica e competitividade no desenvolvimento de novos produtos. Por Luiz Amaral Lunkes (Engenheiro de desenvolvimento de produtos). Escolhi esse mini curso por estar de certa forma cansada do blá blá blá de sempre da temática dos outros minicursos (psicomotricidade, alfabetizaçao matematica, educaçao e ética, etc.) Péssima alternativa. Foi horrível. Desde o o conteúdo ou a falta dele, até o palestrante que não tinha nenhuma didática e noção alguma do que é ministrar um mini curso! Ouvi dizer que os outros mini cursos tbm não foram bons... Só ouvi falar bem do "Ética e Educação".

Dia 06/11 - Quinta Feira - Encerramento e coquetel. Palestra: Projetos e temas transversais - Max Haetinger. Bem... Não fui ao encerramento pq caiu uma chuva muito forte e eu sem carro nao tive como sair de casa... Mas ouvi dizer que foi excelente.
Coquetel: Bebi um pouco, comi um pouco(o cardápio estava bem fraquinho), música legal, dancei muitoooo. Foi bom.

Valor do congresso: 100 reais!
Certificado de 40 horas. (Somando todas as atividades não deve dar nem 20.)

Conclusão final: A universidade vende certificados (caro por sinal), para seus alunos conseguirem as obrigatórias horas academicas, e oferece pouco conhecimento e cultura para seus clientes.

Parafraseando o Gabriel Perissé: "A universidade é um lugar onde se vende diplomas, o aluno é um cliente que quer comprar um diploma e o professor é o cara que atrapalha as negociações."

Congresso em Educação UNILAVRAS

Acabei de chegar da abertura do congresso em Educação do Centro Universitário de Lavras - UNILAVRAS.
A palestrante principal foi Rubem Alves. Que falou muito bem. E me fez pensar, refletir e rir também em vários momentos.

Algumas coisas eu tomei nota e agora to aqui lendo:

"A gente não vê aquilo que a gente vê. A gente vê aquilo que a gente é." (Fernando Pessoa)